//Resumen Semanal – Semana 26

Resumen Semanal – Semana 26

Bienvenidos a la semana 26

Clase de Koalas

Los koalas tuvieron otra semana llena de actividades divertidas y de aprendizaje. Durante esta semana, los estudiantes estaban repasando el vocabulario de primavera y Pascua mientras creaban sus proyectos. Los koalas comenzaron la semana completando patrones de colores y combinándolos respectivamente usando huevos. Los estudiantes crearon sus propios conejitos de primavera guiados por las profesoras. Los chicos también practicaron su motricidad fina y coordinación cortando trozos de papel para decorar una mariposa y usando mercados de puntos para completar una hoja de trabajo de primavera.

Vocabulario de la semana: Primavera, mariposa, huevo, pájaro, conejo, estación, flores, lluvia, arcoíris, verde, grande, pequeño.

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Clase de Ardillas

En Matemáticas, trazaron, identificaron y cuantificaron números de múltiples formas con: imágenes de sol, luna, estrellas, arco iris y cometas. Además, los niños trazaron e identificaron las formas que hemos aprendido en clase, centrándose en: formas de paralelogramo, octágono, rombo, pentágono y trapecio También colorearon el artículo que no forma parte de cada juego, queso y botella. Por último, los niños colorearon de rojo  los cangrejos, cerca de la sombrilla y  de amarillo los cangrejos lejos de la sombrilla.

En Lectura y Escritura, los niños practicaron la escritura vertical, horizontal, inclinado, líneas inclinadas combinadas y onduladas con estrellas, el sol y la luna. También completaron dibujos dirigidos por la profesora de un avión. Además trazaron trazos ondulados bajo el mar, ayudando al caracol a comer lechuga y en las chicas, el pelo loco. Por último, dibujaron la imagen de la letra  Uu. La mayoría dibujaron uvas, universo, uno  y unicornio. Por último, identificaron y rodearon la letra u con palabras como: luna, gusano, burro, puerta, cuchara y uno.

En Estudios Sociales, nuestro tema fue el  Día  y la Noche. Los niños hicieron una escena de noche con luna y estrellas, notaron la diferencia entre el día y la noche colocando un arcoíris y l sol en el lado del día y  la luna y las estrellas en el lado de la noche. También jugaron con linternas en una habitación oscura mientras fingían que era de noche. Por último, los niños pintaron un sol amarillo con un tenedor.

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Clase de Pre – K

Esta semana ha sido una buena semana para sus hijos. Les voy a mostrar lo que hicimos durante esta semana.

En Lenguaje, Escritura y  Lectura: Los estudiantes siguen repasando el alfabeto todas las mañanas. Estamos enfocados en todas las letras fonéticamente, estábamos haciendo actividades con letras desordenadas. Seguíamos concentrados en todas las vocales, mayúsculas, minúsculas, fonética y gramatical. Esta semana aprendimos la letra L, mayúscula, minúscula, fonética y gramatical. Hemos estado aprendiendo palabras que comienzan con la letra L. Estábamos haciendo actividades en las que tienen que encontrar la sílaba con la que comienza cada palabra (la, le, li, lo lu). Estábamos leyendo y escribiendo grupos de vocales.

Esta semana leímos algunos cuentos interactivos: “El niño que comía todo”, “El mono gruñón”, “Heidi”, “Los calzoncillos de piedra”, “Mi amigo abuelito” y “El libro de Oscar”.

En Matemáticas: Practicamos todos los días para poner los números del mes en el orden correcto en la pared, lo hicimos desordenadamente. También contamos en voz alta hasta el número 70. Estábamos contando hacia atrás del 10 al 0. Todavía están practicando cómo escribir los números del 0 al 9. Estábamos haciendo sumas simples contando objetos, también estábamos diferenciando cantidades, que es mayor que y menos que. Aprendimos formas geométricas en 3D.

En Música: Estuvimos cantando y bailando “Cleo y Cuquin”, “Pin Pon”, “Todos los patitos”, “Buggi buggi” y “Las momias”.

En Educación Física, estábamos jugando “Dodgeball”, estábamos practicando baloncesto, jugando diferentes juegos de atrapar, bailando diferentes canciones. También estábamos haciendo diferentes actividades en equipo con balones, para motivar el trabajo en equipo.

En ciencia, estábamos revisando y aprendiendo la utilidad de las plantas.

En Geografía / Historia, revisamos los diferentes lugares y edificios públicos de una ciudad.

En Artes Visuales: estábamos haciendo diferentes manualidades relacionadas con la Pascua: pintamos huevos, hicimos una diadema de conejito, pintamos con acuarelas.

En Estudios Internacionales: fuimos aprendiendo sobre el significado de la Pascua y la Semana Santa en España. Buscábamos huevos de Pascua en clase.

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Clase de Primer Grado

Nuestros alumnos de primer grado estaban muy emocionados de regresar a la escuela después de sus vacaciones de primavera. Estaban contentos y orgullosos de mostrar su proyecto de regiones de EE. UU. Y de compartir lo que hicieron durante las vacaciones. Fue agradable tenernos de regreso en el salón de clases y experimentar más diversión y aprendizaje esta semana. Vamos a sumergirnos en la semana 26.

Esta semana los estudiantes trabajaron en la recreación de un árbol de cerezos en flor en honor al comienzo de la primavera y una hermosa semana en cuanto al clima.

Los estudiantes también comenzaron a revisar el informe de su libro para “Abran paso a los patitos”. Los estudiantes hicieron correcciones de gramática, ortografía y puntuación. Esta unidad de informe del libro los preparará para cuando tengan que escribir de forma independiente su propio informe del libro, que comenzarán en las próximas semanas.

Los estudiantes también presentaron con orgullo su proyecto de la región de EE. UU. En el que evidentemente trabajaron tan duro. Fue agradable ver lo bien informados que están todos en su región y estado de elección.

Los estudiantes también continuaron practicando cómo medir centímetros. Definitivamente fue una semana llena de diversión con mucho aprendizaje y mentalidad de crecimiento.

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Clase de Kindergarten

Esperamos que todos hayan tenido unas vacaciones de primavera divertidas y relajantes con sus seres queridos. Su hijo está entusiasmado con la Semana del Entusiasmo. Si su hijo no quiere participar, debe venir a la escuela con su uniforme.

Esta semana tuvimos 3 días en inglés y 2 días en español. Los estudiantes practicaron la escritura de “Kk” en minúsculas y mayúsculas en letra impresa y cursiva.

En matemáticas, los estudiantes aprendieron sobre gráficos de barras y gráficos de conteo. La próxima semana aprenderemos acerca de los pictogramas y repasaremos los gráficos de barras y los gráficos de conteo. En español, continuaremos trabajando para averiguar qué símbolo matemático se necesitaría para completar correctamente la oración numérica.

En ciencia, hemos comenzado a aprender sobre el cuerpo. Aprendieron algunas partes del cuerpo en español y formas de ayudar a nuestros cuerpos a mantenerse saludables. La semana que viene aprenderemos sobre el sistema muscular. En las próximas semanas conoceremos los 10 sistemas corporales y sus principales funciones.

En Historia y Geografía, los estudiantes aprendieron sobre la región suroeste. La semana que viene repasaremos las 5 regiones de los Estados Unidos de América.

En Estudios Internacionales, los estudiantes aprendieron sobre la geografía y la cultura de Nicaragua. La próxima semana explorarán la música de Nicaragua y aprenderán por qué se la conoce como el país de los lagos y volcanes.

En Inteligencia Emocional los alumnos aprendieron sobre la Técnica del Semáforo.

Rojo: DETENER: cuando no podemos controlar una emoción, debemos detener lo que estamos haciendo, como cuando un automóvil se cruza con la luz roja.

Amarillo: PIENSA: después de detenerte, es hora de pensar y descubrir el problema que tienes o sientes.

Verde: RESOLVERLO: después de darse tiempo para pensar, es hora de elegir la mejor solución y actuar en consecuencia.

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2021-05-04T14:59:07+00:00

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