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Resumen Semanal – Semanas 28 & 29

Bienvenidos a las semanas 28 y 29

Clase de Koalas

Los koalas tuvieron otra semana llena de actividades divertidas y de aprendizaje. Durante esta semana, los estudiantes comenzaron a aprender sobre las partes de las plantas armando un rompecabezas de una flor. Nuestros koalas también trabajaron en proyectos especiales para el Día de la Tierra en los que trabajaron sus habilidades de corte mientras hacían un diseño de sol, también se divirtieron mucho mientras pintaban garbanzos para crear pequeños planetas terrestres para una actividad sensorial y usar un globo para mezclar verde y pintura azul para recrear nuestro planeta Tierra.

Vocabulario de la semana: Primavera, Planta, Flor, Hojas, Tallo, Raíz, Planeta, Tierra, Espacio, Verde, Azul.

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Clase  de Pre – K

Esta semana ha sido una buena semana para sus hijos. Te vamos a mostrar lo que hicimos durante esta semana.

En Lenguaje, Escritura / Lectura: Los estudiantes siguen repasando el alfabeto todas las mañanas. Seguíamos concentrados en todas las vocales, mayúsculas, minúsculas, fonética y gramatical. Aprendimos artículos femeninos y masculinos. Esta semana revisamos la letra L, mayúscula, minúscula, fonética y gramatical. Hemos estado repasando palabras que comienzan con la letra L. Estábamos leyendo y haciendo actividades en las que tienen que encontrar la sílaba con la que comienza cada palabra (la, le, li, lo, lu). Estábamos leyendo y escribiendo grupos de vocales. La semana que viene comenzaremos con la letra S.

Esta semana leímos algunos cuentos interactivos: “Olivia la espía”, “Los cuatro cerditos”, “La pequeña llama”, “El misterio de las gallinas”, “Un museo en el jardín” y “Aventura en el mar”.

En Matemáticas: Practicamos todos los días para poner los números del mes en el orden correcto en la pared, lo hicimos desordenadamente y con los números pares. También contamos en voz alta hasta el número 70. Todavía están practicando cómo escribir los números del 0 al 10. Estábamos haciendo sumas y restas simples. Comparábamos medidas con cubos. Estábamos haciendo gráficos y encontrando objetos ocultos en una imagen.

En Música: Estuvimos cantando y bailando “Quien robó pan el casa de San Juan”, “Viajar en tren”, “Chica yeye” e “Ila Ila Ila rie”.

En Educación Física estábamos haciendo unas actividades con balones y conos, con el compañero tenían que pasar el balón de espaldas a la derecha, a la izquierda, arriba y abajo, también estábamos practicando fútbol. Tuvieron que romper todos los conos con las bolas. Estábamos haciendo circuitos alrededor del gimnasio saltando obstáculos.

En Ciencia, repasamos los insectos y sus características.

En Geografía / Historia, estuvimos aprendiendo sobre la prehistoria y sus características.

En Estudios Internacionales: Nos enteramos de una importante fiesta en el sur de España que se celebra en abril, la “Feria de Abril”.

En Visual Art: estábamos haciendo diferentes manualidades: una bailarina de flamenca, un saltamontes y un marcador de libros.

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Clase de Kindergarten

Esta semana tuvimos 3 días en inglés y 2 días en español. Los estudiantes practicaron escribir “Aa” en minúsculas y mayúsculas en letra impresa y en cursiva. Continúan aprendiendo sobre la letra mágica e, también conocida como e silenciosa. Practicaron la lectura de palabras donde la letra “a” hace un sonido largo (hacer, rastrillar, destino, tarde) y un sonido corto (gato, murciélago, siesta).

En matemáticas, los estudiantes revisaron tablas y gráficos en español. En inglés, los estudiantes aprendieron sobre el valor posicional de decenas y uno. La próxima semana, los estudiantes repasarán cómo sumar dentro de 10 usando enlaces numéricos usando la “Estrategia para hacer diez”. En español, revisarán los valores posicionales (unidades y decenas).

En Ciencias, los estudiantes aprendieron sobre el sistema óseo. Aprenden cómo trabajan juntos los músculos y los huesos. Aprendieron que los huesos ayudan a proteger nuestros órganos y que el hueso más grande de nuestro cuerpo es el fémur.

En Historia y Geografía, los estudiantes aprendieron lo que significa la palabra pasado, presente y futuro. Se divirtieron mirando imágenes y tratando de averiguar si las imágenes eran del pasado o del presente.

En Estudios Internacionales, los estudiantes aprenden sobre la geografía de México. Disfrutaron aprendiendo sobre los diferentes tipos de cocinas (tacos, churros, elotes, tostadas, enchiladas). La próxima semana aprenderán sobre la música y las tradiciones de México.

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Clase de Ardillas

En Matemáticas, trazaron, identificaron y cuantificaron números de múltiples formas con el tema Planeta Tierra. Además, los niños trazaron, colorearon e identificaron las formas que hemos aprendido en clase utilizando también el tema de esta semana. También observaron, compararon elementos similares y colorearon el diferente en el conjunto de elementos. Además, cortaron y pegaron una escena de playa en orden desde el principio, desde la mitad hasta el final. Además, los niños identificaron formas abiertas y cerradas. Luego colorearon la figura abierta de rojo y la figura cerrada de azul. También identificaron a la persona / elemento medio en un conjunto de amigos y elementos. Por último, los niños identificaron la persona y el edificio más alto y más bajito.

En Lectura y Escritura, los niños practicaron  escritura vertical, horizontal, inclinado,  líneas inclinadas combinadas y trazos de onda con el tema Planeta Tierra / Reciclaje. También usaron golpes de bucle (loop d ‘loop) para completar el pelaje de oveja, ayudar a la tortuga y los delfines a nadar, el avión  y el  helicóptero a  volar alto y la abeja y la mariposa a llegar a las flores. Además, los niños practicaron golpes de tipi ayudando a mamá gallina a llegar a sus pollitos. También identificaron y colorearon las burbujas y el fuego. Además, los niños bailaron con abanicos  y colorearon las imágenes que contenían el sonido Aa en él como: pera, coche, estrella, manzana y oveja. Por último, completaron dibujos dirigidos por el maestro de un  conejo y una rana.

En Estudios Sociales, nuestro tema fue La Tierra, el Reciclaje y las necesidades de las plantas. Los niños rodearon las cuatro necesidades básicas de la planta aire, agua, tierra y sol. También buscaron flores de espuma y hojas bajo arena azul o verde. También colocaron pegatinas de flores de espuma en la F de Flor  y botellas de plástico para hacer estampados florales. Además, los niños vieron los efectos del agua con pequeños círculos de Orbis y jugaron con ella. Además, los niños hicieron el planeta Tierra de varias formas: con la huella de su palma y como una marioneta. Los niños también cortaron y pegaron imágenes del planeta Tierra en el T de Tierra. Por último, cortaron o utilizaron acuarelas en imágenes del planeta Tierra.

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Clase de Primer Grado

La semana 28 también representa nuestro séptimo mes en la escuela, en persona. Ha sido una bendición poder ver a sus hijos día tras día, especialmente este año escolar académico. Se relacionan  entre sí, conmigo y como comunidad de clase unida. Vamos a sumergirnos en la semana 28 y ver qué estaban haciendo nuestros alumnos de primer grado.

Esta semana nuestros alumnos de primer grado aprendieron sobre los países de Chile y Panamá. Pudieron explorar los continentes en los que se encuentra cada país, así como comparar y contrastar ambos.

Nuestros estudiantes también trabajaron en el fortalecimiento de sus habilidades matemáticas mentales. Ha sido muy agradable ver a nuestros estudiantes trabajar de forma independiente y desarrollar la confianza en sí mismos cada día que pasa.

En primer grado esta semana, también aprendimos sobre George Washington y trabajamos para completar una línea de tiempo de su vida. Fue divertido descubrir que nuestros alumnos de primer grado ya conocían algunos datos sobre él.

También se presentó a nuestros alumnos de primer grado para que llevaran la suma. Fue agradable reunirnos como grupo en nuestra alfombra y usarnos unos a otros y nuestras pizarras blancas y conocimientos previos para familiarizarnos con una nueva habilidad matemática.

Y una cosa más divertida que me gustaría compartir es que nuestros estudiantes de primer grado conocieron los pasteles al óleo esta semana. Los estudiantes estaban muy emocionados de usar un nuevo recurso artístico para celebrar el Día de la Tierra.

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