//Resumen Semanal – Semana 25

Resumen Semanal – Semana 25

Bienvenidos a la semana 25

Clase de Kindergarten

Esta semana revisamos nuestros sonidos de letras y palabras reconocibles a la vista en inglés y español. Repasamos las palabras que tienen terminaciones –ing y –ed. En español, los estudiantes aprendieron a escribir las letras ñ y ll.

En matemáticas, los estudiantes continúan aprendiendo sobre formas 3D. Exploraremos esta unidad nuevamente más adelante en español.

En Ciencias, los estudiantes continuaron aprendiendo sobre las fases de la luna (luna llena, menguante creciente, primer cuarto, creciente, luna nueva, creciente menguante y tercer cuarto)

En Historia y Geografía, los estudiantes aprendieron sobre los estados del Medio Oeste. Aprendieron que la región del Medio Oeste se llama el corazón de Estados Unidos.

En Estudios Internacionales, los estudiantes disfrutaron haciendo sus maracas y aprendiendo a bailar el Joropo (danza tradicional venezolana). Cuando regresemos de las vacaciones exploraremos la geografía y la cultura de Nicaragua.

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

Clase de Pre – K

Esta semana ha sido una buena semana para sus hijos. Les voy a mostrar lo que hicimos durante esta semana.

En lenguaje, escritura / lectura: los estudiantes siguen repasando el alfabeto cada mañana. Estamos enfocados en todas las letras fonéticamente, estábamos haciendo actividades con letras desordenadas. Seguíamos concentrados en todas las vocales, mayúsculas, minúsculas, fonética y gramatical. Estábamos leyendo y escribiendo grupos de vocales. Hemos empezado a realizar actividades en las que tienen que escribir las vocales que faltan.

Esta semana leímos algunos cuentos interactivos: “El Grúfalo”, “Rumpelstinki” y “Jorge y el dragón”.

En Matemáticas: Practicamos todos los días para poner los números del mes en el orden correcto en la pared, lo hicimos desordenadamente. También contamos en voz alta hasta el número 60. Estábamos contando hacia atrás del 10 al 0. Aprendimos a escribir el número 9. Todavía están practicando cómo escribir los números del 0 al 8. Estábamos colocando diferentes cantidades de cubos según el número que estaba sobre la mesa. Estábamos haciendo sumas simples contando objetos. Aprendimos cómo dividir diferentes figuras geométricas en dos mitades iguales.

En Música: Estuvimos cantando y bailando “El baile del chipi chipi”, “Vamos a contar mentiras”, “Cuando a la selva fui”, “Bailando” y “Cuando la iguana baila”.

En Educación Física, estábamos haciendo algunas carreras de obstáculos donde tenían que meterse en espacios pequeños. Estábamos pagando para no caerse del bote, moviendo el “bote” para que tengan que quedarse ahí, es una forma de mejorar su equilibrio. Jugamos “Al escondite inglés”, “escondite”, diferentes juegos de atrapar y nos movíamos y corríamos imitando dinosaurios.

En Ciencia, estábamos revisando las plantas.

En Geografía / Historia, aprendimos sobre los diferentes lugares y edificios públicos de una ciudad.

En Visual Art: hicimos diferentes manualidades: hicimos una abeja, un conejito de pascua con puntos, pintamos huevos de pascua para la pared, cortamos y pegamos una margarita y los personajes del Mago de Oz.

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

Clase de  Ardillas

En Matemáticas, trazaron, identificaron y cuantificaron números de múltiples formas con el tema de la primavera. Además, los niños trazaron, colorearon e identificaron las formas que hemos aprendido en clase utilizando también el tema de esta semana. También observaron, compararon y encerraron en un círculo las diferencias entre dos imágenes de gato. Además, colorearon cosas raras de las imágenes (pez volador, tarros de leche en el árbol, cocodrilo sentado en el árbol). Además, los niños ayudaron al personaje a llegar a la bandeja con más magdalenas / bizcochitos / pastelitos. También rodearon con un círculo la herramienta más corta en cada juego. Por último, los niños colorearon las abejas debajo de la colmena.

En Lectura y Escritura, los niños practicaron la escritura vertical, horizontal, inclinado, líneas inclinadas combinadas y  ondulados con el tema de primavera. También usaron golpes ondulados para ayudar a la mariquita y al caracol a comer lechuga. Además, los niños identificaron y  luego colorearon las palabras que contenían la letra U  (urraca, humo, burro) y tacharon las que contenían i (iglesia, ardilla). También practicaron trazos combinados horizontal y vertical como una t o x) con imágenes de vehículos. Además, los niños trazaron la letra i en el edificio. Por último, completaron dibujos dirigidos por el maestro de amigos  y una mariposa (mariposa).

En estudios sociales, nuestro tema fue la primavera. Los niños hicieron un jardín con flores, mariquitas, rana, paraguas y sembraron semillas en el jardín de Maryel.

.

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

Clase de koalas

Los koalas dieron la bienvenida a la primavera y tuvieron otra semana llena de actividades divertidas y de aprendizaje. Durante esta semana, los estudiantes estaban repasando el vocabulario de primavera mientras creaban sus proyectos. Los koalas comenzaron la semana haciendo flores con algunos de sus colores favoritos y sus manos. Los niños también practicaron sus habilidades motoras finas mientras hacían puntos para recrear un árbol de cerezos en flor. También trabajaron en colocar puntos adhesivos dentro de un patrón de mariposa y flor. Durante su tiempo libre en el patio de recreo, los estudiantes estaban observando algunas de las aves entre los edificios y crearon sus propias aves en el nido para el aula.

Vocabulario de la semana: Primavera, mariposa, pájaros, abejas, estación, flores, lluvia, arcoíris, verde, grande, pequeño.

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

Clase de Primer Grado

Bienvenidos a la Semana 25. Mientras los estudiantes se preparaban para sus próximas vacaciones de primavera, se aseguraron de saborear cada momento que pudieron pasar juntos esta semana. Con mucho amor y aprendizaje, tuvieron una semana enriquecedora. Vamos a sumergirnos en la semana 25.

Esta semana en Matemáticas / EMAT, los estudiantes trabajaron en números hasta 1000. Los estudiantes también trabajaron en el uso de monedas y billetes de dólar para contar 100, 10 y 1. Incluso pudimos jugar al “mercado”, donde los estudiantes tenían que comprar o vender ciertos artículos y luego hacer el cambio por sí mismos. Los estudiantes también trabajaron en la división. Es muy feliz ver a nuestros estudiantes de primer grado desarrollar grandes habilidades matemáticas.

Los estudiantes terminaron su informe del libro “Abran paso a los patitos” esta semana. Juntos, crearon un párrafo de conclusión. Estamos muy contentos de comenzar pronto nuestro proceso de revisión.

Esta semana, los estudiantes terminaron su estudio sobre los EE. UU. Y sus 5 regiones. Los estudios concluyeron esta unidad de estudio examinando estados como Massachusetts, Nueva Jersey y Nueva York, todos en la región noreste.

Esta semana, los estudiantes practicaron más con sustantivos en singular y plural. Los estudiantes también debían distinguir entre diminutivos y aumentativos. Realmente ha ayudado a fortalecer la confianza de los estudiantes en este segundo idioma a medida que revisan conceptos familiares y los aplican al desarrollo de nuevas habilidades.

Esta semana, los estudiantes dieron la bienvenida a la temporada de primavera haciendo sus propias macetas pintadas con los dedos.

Los estudiantes disfrutaron del clima agradable esta semana al divertirse durante el recreo y la educación física en el patio. La primavera está aquí.

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

3131331

2021-04-19T22:18:35+00:00

New Courses

Contact Info

1600 Amphitheatre Parkway New York WC1 1BA

Teléfono: 1.800.458.556 / 1.800.532.2112

Fax: 458 761-9562

Web: ThemeFusion

Recent Posts