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Resumen Semanal – Semana 8

Clase de Kindergarten

Esta semana tuvimos 3 días en inglés y 2 días en español. En inglés, los estudiantes inventaron palabras tontas y reales. (papá, dap, dot, dat, dim, det, dut). En español, inventaron palabras tontas que comenzaban con la letra “d” (dadada, dedo, deduda, dame, dade).

En inglés, trabajamos escribiendo “Dd” en mayúsculas y minúsculas. En español, nos enfocamos en escribir “d” minúscula (cursiva).

En matemáticas, los estudiantes trabajaron en la resolución de problemas simples de resta. También aprendieron a dibujar y describir un cuadrado y un rombo.

En ciencia, seguimos aprendiendo sobre el clima severo. Les pregunté qué tendrían que hacer si hubiera una tormenta, algo extraño, un huracán o un tornado en Nueva York.

En Estudios Internacionales comenzamos a aprender sobre Japón. Pregúnteles sobre los colores de la bandera japonesa. La próxima semana aprenderemos sobre el monte Fuji.

En Historia / Geografía, los estudiantes han sido muy curiosos y ansiosos por aprender sobre las elecciones. Aprendieron algunos datos sobre los dos candidatos y los requisitos necesarios para ser presidente. La semana que viene, aprenderemos cómo vota la gente y en clase tendremos nuestras propias elecciones simuladas (Libro: Pato o Conejo). Los estudiantes votarán sobre si fue un pato o un conejo en la historia.

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Clase de Primer Grado

Bienvenidos a la Semana 8. Oficialmente dos meses desde que nuestros estudiantes de primer grado han estado en la escuela. Semana tras semana, su entusiasmo por aprender crece y estoy disfrutando enormemente experimentar eso. Sumérjase en la Semana 8 y toda la diversión y el aprendizaje que tuvo lugar.

Para Geografía / Historia, los estudiantes continuaron sus estudios sobre los Estados Unidos mientras comenzaban a explorar la región noroeste del país. Los estudiantes aprendieron sobre Washington, Wyoming y Oregón al completar una búsqueda de palabras y un mapa en pares pertenecientes a los estados mencionados anteriormente.

En Matemáticas, los estudiantes trabajaron en su multiplicación creando sus propios problemas de palabras.

En EMAT, los estudiantes continuaron trabajando en moneda sumando billetes y monedas mientras fingían ir de compras para completar páginas de sus libros de ejercicios de matemáticas.

A partir de los modelos de la Tierra que los estudiantes comenzaron la semana pasada, lo abrieron para revelar el interior de la Tierra, que consiste en la corteza terrestre, el manto, el núcleo interno y externo.

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Clase Ardillas

Los niños se divirtieron mucho con nuestras actividades de Halloween en clase.

En Matemáticas esta semana identificaron, trazaron y cuantificaron el número 2. También identificaron los objetos con pares (guantes, calcetines y botas). Además, continuaron trabajando en patrones AB con autos y muñecos. Además, los niños hicieron coincidir uno a uno las mismas imágenes de un lado de la página al otro. Por último, identificaron y colorearon la gallina a partir de una imagen mezclada con un conejito.

En Lectura y escritura, los niños identificaron la letra i en una escena de cumpleaños y los rodearon. Además, practican la forma de U, ayudando a la rana a saltar a la plataforma Lilly y escalar un pez. Por último, los niños trazaron trazos desde la telaraña hasta las arañas.

En Estudios Sociales, nuestro tema fue Halloween. Los niños decoraron: gatos, murciélagos, arañas, calabazas y monstruos.

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Clase de Pre-K

Ha sido una buena semana para sus hijos, nos divertimos mucho. Vamos a mostrarles lo que hicimos durante esta semana.

En Lenguaje, Escritura y Lectura: Los estudiantes siguen repasando las vocales A, E, I, O, U y el alfabeto todas las mañanas. Ahora nos centramos en las letras B, C, CH, D, F, G, H, J, K, L, M, N, Ñ y P fonéticamente y practicando diferentes símbolos que les ayudarán a recordar las letras. Siguen practicando diferentes tipos de trazos que les servirán para escribir letras posteriormente. Todavía estamos enfocados en la letra U, mayúscula, minúscula, fonética y gramatical, estamos descubriendo diferentes palabras que comienzan con esa letra, y también repasando cómo se escribe la letra i, mayúscula y minúscula. Estamos leyendo diferentes cuentos interactivos. Esta semana leímos “Hansel y Gretel” y “Peter y el lobo”.

En Matemáticas: Practicamos todos los días los números del 0 al 10. También contamos en voz alta hasta el número 30. Están practicando cómo escribir los números 0, 1, 2, 3, 4 y 5. Estábamos haciendo diferentes actividades en las que tienen que saber dónde poner los diferentes objetos, a la derecha o a la izquierda, arriba, abajo o en el medio. Estábamos reconociendo diferentes tamaños como largos y cortos, todavía estamos practicando grandes, medianos o pequeños. Seguimos trabajando en números cardinales, como primero, segundo, tercero, cuarto y quinto. Estábamos practicando cómo resolver laberintos.

En Música: Estuvimos bailando y cantando diferentes canciones en español, estas semanas: “El auto nuevo”, “Drilo el cocodrilo”, “Como me pica la nariz” y “El pirata Barba-negra”.

En Educación Física estábamos practicando fútbol, marcando goles, moviendo el balón con los pies de un lado a otro. Estábamos haciendo actividades cardiovasculares, bailando y corriendo en zig-zag, o haciendo ochos, para ayudarlos a mejorar su flexibilidad y hacer que sus tobillos se adaptaran a los cambios rápidos. Hemos practicado un tipo diferente de juegos y ejercicios de equilibrio con pelotas y conos.

En Ciencias, estábamos recordando las partes del cuerpo y empezamos a aprender los órganos más importantes.

En Geografía / Historia, repasamos los 7 continentes. Estábamos revisando África, América del Norte, América del Sur, Asia, Oceanía / Australia, y aprendiendo sobre Europa y la Antártida sus diferentes tipos de animales y características.

En Arte Visual: estábamos haciendo diferentes manualidades: esta semana hicimos muchas decoraciones y cosas relacionadas con Halloween.

En estudios internacionales: estábamos tocando una guitarra española y escuchamos algunas canciones relacionadas con esto.

En ajedrez: revisamos el tablero, las piezas, dónde colocarlas, los movimientos del peón, la torre, el alfil, y aprendimos los movimientos del caballo, el rey y la reina.

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Clase de koalas

Esta semana fue muy divertida con los koalas celebrando “El Día de las brujas” en Maryel.

Durante esta semana los koalas realizaron una variedad de actividades enfocadas en esta festividad.

Los koalas revisaron la forma de un “triángulo” mientras pintaban y creaban la cara de sus calabazas. Los estudiantes también repasaron la textura “suave y pegajoso” de algunos materiales como bolas de algodón y cinta adhesiva para decorar fantasmas y momias. Los estudiantes también practicaron contar del 1 al 3 mientras trabajaban sus habilidades motoras finas usando q-tips.

Vocabulario de la semana:
Suave, Día de las brujas (Halloween), pegajoso, tres, murciélago, triangulo, fantasmas.

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2020-11-14T15:07:17+00:00

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